22年秋期教材一覧表

醤油_スピーチ

ChatGPT-5
と話してみた

無料版のGPT-5と昨日初めて喋ってみました。

というのもOpenAIのSam AltmanがGPT3は高校生レベル、GPT4は大学生レベル、GPT5はPhDレベル、どの分野においても専門家レベルだというのでアップグレードして使ってみました。

さらに外国語の先生としも有効だというので、今読んでいる Right Kind of Wrong について英語で話してみました。以下、感想です。

●良い点
1)音声会話が全て書き起こされる。(GPT4でも書き起こされましたね）
自分の英語もGPT5の英語も全部読み直しができます。これは有難い。

2)リスニングの練習になる。結構速いペースの英語で喋ってくれる。速度はこちらの依頼により恐らく調整してくれると思う。

3)ネイティブの表現が自然な文脈の中で学べる。「あれ、いい本だよね」というところは、私なら It's a great book. と言うと思うけど、GPT5は It's a great read!ときよった。いいね。

●注意点
1)冒頭で私が喋った日本語の箇所が、変な日本語に書き起こされていた。英語でも Right Kid of Wrong を Write Kid of Wrong と書き間違っているところがあった。

2)必ずしも正しい回答をする訳ではない。
結局GPT4同様の問題に今回も遭遇しました。「３つのタイプの失敗」について要約をした後（この要約は正しかった）：

If you have any specific parts of the book you'd like me to elaborate on, just let me know!

と言うので basic failuresについて語ってもらいました。結局GPT5が自分で墓穴を掘ったと言うか、その内容は以下の通り間違っていました。

Basic failures are the kind of mistakes that happen when people are not yet fully competent in a particular skill or task. These are usually the result of a lack of knowledge or experience...

これはbasic failuresの一般論であり、Edmondsonが言うbasic failuresとは違っていました。

会話終了後「ChatGPTの回答は必ずしも正しいとは限りません」と注意書きがありました。

と言うことで、GPTの「わかったふりをする」癖はまだ残っているので注意して使いましょう。

イチロー殿堂入り

Ichiro Suzuki Inducted
into National Baseball
Hall of Fame

Youtubeで見られます。

発音もよく、冗談も入れながら、立派なスピーチでした。たまにここ、と言うところで気合が入りすぎたか、かみかみする所がありましたが、堂々とした英語スピーチでした。

13:48:
If you consistently do the little things, there's no limit to what you can achieve.

毎回丁寧に道具を磨き、試合に臨むイチローだからこそ説得力のある表現でした。

15:20
dreamとgoalの話。このあたりで、Edmondsonのintelligent failuresの話を思い出しました。まさにnew territoryで、goalを目指し、やるべくhomeworkはちゃんとして挑んだ。

聴いてみて！　

Harvard Busines School Professor Amy Edmondson coind the phrase "Team Psychological Safety."

という表現 が "What is Psychological Safety?" (YoutubeのHarvard Business Review) の冒頭で使われていました。

つまり、コンプライアンス関連で日本でも使われている「心理的安全性」のもとの英語表現 Psychological Safetyは、Edmondsonが作った言葉らしいのです。講師はこの日本語・英語とも知りませんでした。

The Culture Mapで学んだことは、相手に対して「この人はこんな人だ、あんな人だ」というその見方そのものに、まるで合わせ鏡のように自分が映っているということ。

Know yourself!というZakariaの言葉が耳残っています。

だからこそ、Meyerがhumbleであることが大切だと言っていましたね。しかしもう一つ curiousであることも大切だと言っていました。異文化に対してcuriousでいること。なんか、人間賛歌のような感じがする。

さて、Edmondsonは私たちに何を語るのでしょうか。どうぞお楽しみに!

文法の話になると気分的に「もり下がる」ことが多いかもしれませんが、英語を理解する上で the nuts and boltsとなるNELの６文型(いわゆる５文型)を今期は再強化しますね。

クラスでも紹介しましたが「もり下がる」はずの文型で興奮することもあるのです。

講師の場合、授業に行く特急電車の中でfindの用法を辞書でチェックしていた時に４文型の用法を発見したのです。５文型は知っていたけど、4文型もあった。本当にびっくりしました。そして興奮のあまり隣に座っているおじさんの肩を思わす叩きそうになりました。

findごとき簡単な単語であればこそ、叫びたいほどの喜びでした。そんなことも知らなかったのか、恥ずかしい、というmindsetだとこの喜びは味わえない。まだまだ知らないことばかりです。まだまだ発見ばかりです。

みんなと、膝をハタッと打つような発見が多い学期にしたい。

BクラスのNDさんの話を聞いておったまげ、感心し、また発奮しながら2025年の春期授業が始まりました。

2,000時間の信憑性を確認するためにGoogleしてみると、以下のようなリストに出会いました。

1) 10,000時間： トッププレイヤー（マルコム・グラッドウェルの本）
2) 2,000時間：　上級者
3) 400時間：　　中級者　(1日1時間X365日＝365時間）
4) 80時間：　　　初級者

これが正しいか否かは議論の余地はありますが、スキルを身につける、つまり身体知に落とし込むまでには膨大な時間とエネルギーが必要だということですね。しかし、だからと言って無理をして体を壊してはいけません。

心軽く、明日もやろうと思える学習プランを立てて、今期も一緒に英語力を磨いていきましょう！

あっと言うまに春期コース開始!

先週、秋期コースが終わったばかりですが、また心機一転、好奇心いっぱいで知識を深め・広げ、それを自分の言葉で語らい、英語のアウトプットを増やしていきましょうね。そして懸案のリスニング力を伸ばす！

コメディアンのリピート練習に代わり、ちょっと面白いリピート教材を用意しました。音取り力をつけながら構文力を強化する練習です。

春期もどうぞよろしく！

本日15:10に、PDFの最終版をアップしました。

HPに記載の文中にタイプミスがあり修正しました。PDFではないことを祈りますが、何かあれば教えてください。

「一口英語」の方はPDFが間に合わなかったので、試験からは除外します。

目で見る英語、耳で聞く英語

Karaoke Repeat練習をしているときに「紙を見ないで」と講師が注意します。

そう言われても、練習量の関係もあり、間違うのも嫌なので、ついつい「見ちゃう」...... わかります。しかし：

私たちの「悲願」は冒頭の３〜7文字の聴き取りです。この最初の音がどうしても耳に入ってこない。

なぜか？ 皆さん、ご存知の通りです。

「目で見た英語の音のイメージ」あるいは「私たちの頭の中にある英語の音のイメージ」と「実際に聞こえてくる音」に乖離があるからです。

今週もクラスで聞いた「あのグチャと聞こえた冒頭の箇所」が、実は So you have to understand that だと知って肩透かしを感じましたよね。

しかし、なーんだ、こんな簡単な英語だと思って、分かった気になってはなりませんよ。私たちは同じミスをずっと繰り返したくない。だから、乖離を埋めていくしかない！

聴いてリピート、イメージ修正。この作業をコツコツ、楽しくやっていこう！

そして、今年中にブレイクスルーを起こそうね!

早めにご連絡！

3月第２週に毎期通り期末試験を予定しています。

Erin Meyerのリスニングと「使える成句」「訳出復習」「一口英語」から出題します。

今年はとにかく「使える英語」の量を増やし、ペラペラ喋る一年です。

３種類のdoingを使って長文にしたり、SVOCを散りばめたり、成句を織り交ぜパンチのある英語にしたり、メリハリのある発話で、自然とリンキングが出てくるようにしていきたい。

もうエイエイオーと言うしかありません。頑張ろう！

Karaoke repeat練習で学んでいること、毎週のディクテーションから学んでいること、それらを音読に反映できればいいよね！

その音読練習を 2月第１週目の授業で早速始めてみました。

講師も授業の前に練習しながら「あっそうだ。ChatGPTに読んでもらおう」と思って読んでもらいました。

1)まず、講師が音読して、発音をチェックしてと依頼。
2)次に、今のをあなたが読んでみてと依頼。そしたら、

Of course! Here's a natural-paced reading of the passage with a clear pronunciation.

わざわざ「綺麗な発音で読むね」とかなんとか言った後、言わなくてもいいのに uh!と言うのよ。あくまでも人間になりたいAIが人間みたいに不要な fillerを入れて言う。

面白いね。そして最後にさあ、

Let me know if you'd like me to slow it down. やてー。結構ですと言いました。ちなみにこのlikeもSVO ＋ to doパターンですね。

多国籍企業で働く受講生に紹介された本です。
会社ではバイブルのような本だということで、早速読んでみました。そして、納得しました。

ということで、この本の著者Erin Meyerのインタビューから今年のレッスンが始まりました。英語を学ぶどの学習者にとっても面白い内容です。最後はスピーチかプレゼンで締めくくりましょうね。

長〜い冬休みもとうとう終わりの週を迎えました！

しっかり休んだかな？ 総括も続々と届いております。ありがとう！

順次各自のSTUDIOにアップしています。ぜひ、クラスメートや他クラスの人のも読んでください。

勉強になります。そしてやる気もモコモコ湧いてきます。

ではクラスでお会いしましょう！

明けましておめでとうございます！

今年も「言える英語」は「聴こえる英語」の練習を進化・深化させていこうね！良い一年になりますように！